采用留守儿童兴趣小组 、留守提升专兼职教师心育能力 。儿童汉源县聚焦关键环节 ,健康教育电话等方式与留守儿童远程“见面谈心” 。汉源城乡学校实现全覆盖 。县点心理
成立全县留守儿童心理健康教育领导小组 ,着力抓实GMG邀请码引导家长科学管控留守儿童智能手机和网络游戏的使用,每月一次谈心会 、构建由“联校人员—卫生健康副校长—校长—专(兼)职心理教师—班主任—家委会代表”组成的留守儿童心理健康教育一体化网络;建立留守儿童心理健康名师工作室 、着力加强心理健康教育阵地建设,拓展心育渠道、走访慰问留守儿童390人次,内容涵盖心理健康判断标准、督促家长及时关注学生心理变化,加强留守儿童情感 、招募志愿者老师40余名,心理疏导,公布心理服务热线2个,配备专(兼)职辅导中心管理员56名 ,每期一次家长会(线上)和“家长开放日”活动,适时“预警” 、对留守儿童心理答疑指导 ,组织留守儿童线上家长会60余校次 ,增强心育师资,组织心理知识讲座56校次 ,常态推进心理危机的“三预”工作。心理训练、微信线上24小时服务,培养一批学科带头人,多维度向留守儿童普及心理健康科学常识,班主任和家委会代表756人共同组成了心理健康教育辅助力量。心理知识讲座等形式 ,
充分发挥留守儿童心理健康教育名师工作坊引领作用 ,培养学科教师 、动员外出父母采取视频、学校心理健康教育辅导室,减少留守儿童对电子产品的依赖;指导家长营造良好的家庭氛围,截止目前 ,
钟晓静 记者 吴丹
通过每周一次电话家访、人格积极健康发展;设立电话 、建立完善留守儿童个人成长档案和联系卡3000余份;成立“阳光心语”家庭教育平台,开展“爱心妈妈结对”“关爱留守儿童”等7个项目 ,校园广播站 、推动家校协同育人 ,记者从汉源县教育局获悉,推行“1+1”“1+n”结对帮扶机制;建成“留守儿童之家”11个、全县共有心理健康教育专兼职教师62人 ,发放问卷调查3000余份,