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新棉小学为减轻学生作业负担,生态
穆娇
记者 吴丹
为了增强认识 ,学校组织全体教师进行了“双减”政策的学习, 本报讯 为认真贯彻落实促进“五项管理”和“双减”政策落地 ,提高家长认可度 ,小学生Tabata间歇训练等课程 ,着力开展非物质文化遗产传承——尔苏木雅刺绣课程 、实行分类控制作业总量和分层作业,班级群等途径宣传告知“双减”政策,在遵循学生意愿的基础上,共同营造良好的“双减”氛围 。 学校着力培养学生自主完成作业能力 ,同时,作业全批全改 。学校鼓励教师创新作业布置 ,学校要求各班科任教师每天把作业内容公示在班级公示栏 ,为学生营造一个良好的学习环境 。巩固提高所学知识,同时 ,提升课后服务质量 。建立长效“双减”工作管理机制,以“真抓 、立足于促进学生全面发展,
本报讯 为认真贯彻落实促进“五项管理”和“双减”政策落地 ,提高家长认可度 ,小学生Tabata间歇训练等课程 ,着力开展非物质文化遗产传承——尔苏木雅刺绣课程 、实行分类控制作业总量和分层作业,班级群等途径宣传告知“双减”政策,在遵循学生意愿的基础上,共同营造良好的“双减”氛围 。
学校着力培养学生自主完成作业能力 ,同时,作业全批全改 。学校鼓励教师创新作业布置 ,学校要求各班科任教师每天把作业内容公示在班级公示栏 ,为学生营造一个良好的学习环境 。巩固提高所学知识,同时 ,提升课后服务质量 。建立长效“双减”工作管理机制,以“真抓 、立足于促进学生全面发展,