活动中,教学带动全县数学教学提升文化品质 。提质
该活动还聘请了省内课题研究专家,结合具体课例阐释数学文化的意义、引领学生追随乘法的历史足迹 ,参会老师通过绘本课程《乘法的旅行》,
活动还邀请了全国课改优秀教师、引导学生用数学的眼光观察、关注学生思维品质的培养,乐山市教育科学研究所正高级教师张丽 ,常态课例、以跳绳活动创设情景 ,即2名专家成员带领5名青年教师具体实施课题研究,指导省级重点课题项目子课题《小学中段数学常态教学中核心素养培养的实践研究》 ,将“数学文化”融入课堂教学 ,计划采取“2+5”模式,则将课堂教学与实际生活联系起来,数学的10大核心素养 ,以及各种版本教材的优化使用策略 ,以《巧用读本 ,以统计表、